Присутні на Ваших перших засіданнях IEP

• Квітня 19, 2024

Я відвідував Засідання IEP з червня 1998 року. Через кілька років було проведено п'ять зустрічей між двома моїми дітьми Спектр аутизму. Більшу частину часу вони вносяться до змін IEP щоб додати послуги або припинити послугу.

Один раз кілька років тому вчитель не вірив, що Метью страждає PICA тому що він не проявляв такої поведінки в класі. PICA - це поїдання непродовольчих товарів, наприклад фарби та кори дерева. Я отримував через агентське консультування / терапію для себе протягом декількох років. Це був ресурс, який я спочатку знайшов через програму WIC для жінок, немовлят та дітей. Це допомогло обговорити організацію всіх служб і запропонувати комусь відмовитися від ідей та допомогло мені впоратися з колишнім подружжям із ментальними проблемами.

Терапевт добре знав PICA, оскільки Метью робив це, поки вона була тут. Я попросив її відвідати одне із засідань IEP і вказав її як когось, кого я приношу. Терапевти поза клінікою відправляють факс над своїми повідомленнями, оскільки вони не можуть бути присутніми через навантаження. Іноді відвідує Службовий координатор Засідання IEP. Лікувальний терапевт Метью відвідує зустрічі з того часу, як він розпочав сеанси. Сімейний терапевт із тієї ж клініки сприяв зустрічі з викладачем та асистентом головного та годуючого терапевта. Вчитель надіслав листа терапевту, який годує, без мого відома чи згоди з проханням отримати особисту інформацію, що стосується Метью. Я не зміг дізнатися про деталі листа до зустрічі, коли всі були присутні, і вчителю сказали, що це було недоречно.

Крім цих людей, які відвідують мене, я єдиний, хто був у кожного Засідання IEP для обох моїх дітей. Якщо дата незручна, зустріч перенесли. Один рік відбулася змінена зустріч у класі Метью з двома моїми дітьми, які грали в кімнаті. Найкраще зустріч проводити під час шкільних годин, але іноді вони не можуть отримати заступника вчителя, тому ми працювали над цим.

Я двічі зв'язався з адвокатом для телефонної консультації та надіслав по електронній пошті захисників різних груп Yahoo для отримання порад перед відвідуванням наради. Ніколи не було присутніх інших людей, які б представляли мене чи були моїм голосом. Я вважаю за краще обговорювати власні ідеї та брати активну роль у програмі Засідання IEP.

Протягом багатьох років я чув, як багато сімей витрачають незліченну кількість доларів на адвокатів та / або адвокатів на зустрічі з ІПП. Особисто це не моє звернення, і я останнім часом здивувався, коли читав про нещодавно діагностовані сім’ї, що звертаються до груп із проханням направити адвокатів, які спеціалізуються на Закон про спеціальну освіту для їх першого засідання IEP. Здається, такий негативний спосіб започаткувати стосунки зі школою та округом, щоб залучити юридичну команду на зустріч для обговорення та розробки цілей дитини на Спектр аутизму.

Можливо, це мій досвід роботи із судовою системою, коли я боровся за контрольне відвідування батьків, які не опікуються, і спостерігав за тим, щоб інші батьки в суді не могли говорити в залі суду, тому що вони заплатили юристу за це. Одного з батьків докоряв суддя за те, що він звернувся до адвоката в неправильний час.

Я отримав позитивні відгуки та заохочувальні похвали за участь у навчанні моїх дітей та наявність знань для прийняття рішень та відповідних питань. Мені не було б комфортно, коли хтось із юридичної професії сидів на шкільній нараді. Я є захисником своєї дитини і можу поділитися найрелевантнішою інформацією, що стосується його функцій та особистості.

Ось декілька порад на основі мого досвіду щодо того, що ви можете зробити, щоб підготуватися до Засідання IEP:


Принесіть пляшку з водою та перекусом, одягніть зручний одяг, одягніть повсякденне. Пам'ятайте, що ви будете сидіти в маленьких стільцях тривалий проміжок часу. Нічого низького крою або кричущого, обмежте прикраси та макіяж. Основна увага приділяється дитині.

Майте папку із зображенням вашої дитини, приклеєної до передньої частини. З собою мати зошит, ручку та підсвітку.

Якщо у вас є інформація для спільного використання, яку ви читаєте, введіть її великим шрифтом з великим пробілом між рядками. Це полегшить читання. Я робив це на багатьох засіданнях і в суді. Це, мабуть, схоже на те, що роблять якірі на телебаченні, оскільки вони, як правило, мають багато паперів у купі.

Отримайте копії оцінок та, якщо потрібно, записи зі школи до зустрічі. Вкажіть ім’я сторонніх людей, яких ви будете приносити на зустріч - терапевтів, адвокатів або членів сім'ї.

Завітайте до аудиторії до наради. Зателефонуйте до терапевтів за кілька тижнів до зустрічі та перегляньте будь-які проблеми в цей момент та попросіть копію звіту.

Прочитайте книгу на тему ІПЗ

Розробіть деякі цілі та запишіть їх для обговорення - висвітліть мовні мистецтва, мовлення, читання, письмо.

Переконайтеся, що зустріч проводиться на ранньому терміні, і що день порожній, без інших побачень на відвідування.

Отримайте порожню копію форми IEP, щоб ви знали, що буде охоплено - це може бути доступне в Інтернеті. Шукайте навколо, а потім запитайте школу.

Вивчіть лінгво - заздалегідь знайте термінологію - FAPE, IDEA, ADA, SLP, OT,

Подивіться на транспортні потреби, яке житло потрібно, чи потрібен дитині спеціальний олівець, ручка, зважений жилет, спеціальний стілець, перерви від сидіння, сенсорна дієта, чи хочете ви індивідуальної чи групової терапії, в класі чи наодинці з терапевт.

Чи потрібен помічник, яка кваліфікація, як тривалий процес

Питання туалету потрібно вирішувати, якщо дитина не навчена користуватися туалетом

Необхідно обговорити питання щодо медикаментозного лікування, якщо дитина перебуває на будь-якому, принесіть дані про побічні ефекти, запишіть всю інформацію про медикамент, призначивши лікаря та номер телефону.

Чи є у вашої дитини проблеми з читанням, баченням чи слухом, чи потрібно їм сидіти ближче до вчителя, як щодо відволікань, наочних опор,

Питання обіду та їжі - чи є обмеження, запитайте, як часто вони їдять, який графік занять

Вони відвідують музику, ходять до бібліотеки, комп’ютерної кімнати, а як щодо зборів? Чи потрібні вашій дитині якісь пристосування для переходу до інших кімнат?

Екскурсії - як часто вони ходять, чи можуть відвідувати батьків, наскільки заздалегідь це помічено?

Що таке політика дисципліни, як вона стосується студентів спеціальних редакцій, чи є у них вихідні тайми, чи вірять вони у обмеження, чи існує політика, обговоріть сценарій, щоб з’ясувати, як вони вирішують ситуації, які можуть виникнути.

Будь хорошим слухачем

Знаєте сучасний рівень ефективності, хто відповідає за реалізацію цілей? Яким чином буде протікати спілкування від школи до батьків на прогресі

Супутні послуги - дізнайтеся, в які дні вони будуть бачитись, і спробуйте переконатися, що вони не є одним і тим же днем, і їх слід робити в один і той же час щотижня. Зазначте, який час доби найкраще підходить для вашої дитини та запропонуйте, щоб цей час проводився для занять. Вашій дитині краще робити вранці або безпосередньо після обіду?

Короткострокові цілі та довгострокові цілі - зазвичай 6 місяців, а потім один рік

Запишіть кілька улюблених предметів вашої дитини - пазли, книги, іграшки. Ваша дитина коли-небудь носила навушники, це буде проблемою? У вас вдома є комп’ютер, досвід роботи з мишею та будь-якими програмами?

Два сайти, які я рекомендую відвідати, які допоможуть вам дізнатися про спеціальну освіту та закони - Рід Мартін - на цьому сайті щотижня ввечері чат, в якому я багато разів брав участь.

Wrightslaw - це місце Памели та Пітера Райт. На сайті є зразки листів та розсилається бюлетень Special Ed Advocate, до якого потрібно підписатися кожному з батьків.

І Рід Мартін, і Райт проводять семінари по всій країні, які приносять користь батькам і вчителям. Wrightslaw: Жодна дитина не залишилася позаду


Ідеї ​​уроку фізичної культури

Посібник для батьків щодо ІПП

Форми розвитку ІЕП з кола інклюзії

Батьки, які допомагають батькам IEP Підготовка

Вимірювані цілі ІЕП


Модифікації в класі

Розмірковуючи про перші засідання IEP, на яких я брав участь