Що робить мама цілий день - ранок
Раз у раз я завершу аудит часу, щоб оцінити, де я витрачаю свій час, і як я можу переставити свій графік, щоб бути більш ефективним зі своїм часом. Аудит часу - це чудовий інструмент для оцінки вашого розпорядку, але він навряд чи фіксує все, що робить мама. Ось погляд на маминий ранок:

Вона дивиться на годинник за кілька хвилин до 5:00 ранку, знаючи, що повинна встати до того, як це роблять її діти. Якщо вона занадто втомилася, вона втратить можливість для душу та інших необхідних ранкових препаратів. Вона робить свої ранкові розтяжки і, сподіваємось, встигає вправи. Вона показує душі - якщо їй пощастить - але, часто, до цього часу її діти вже готові, і її вікно можливостей закрилося. Іноді вона не встає з ліжка до 6:00, і тоді все змінюється.

Вона ходить по передпокої, починаючи «будити будинок» та своїх дітей. Це 40-хвилинний процес, щоб старші діти вставали з ліжка, незалежно від того, скільки разів вона загрожує перестати їх випускати і дозволить запізнитися на навчання до школи. Вона вимикає нічні світильники на кухні, в передпокої та у ванних кімнатах.

Вона знову приносить школяреві середню школу, незважаючи на краще рішення (Правда, вона не хоче загнати його до школи, якщо він пропустить автобус, і вона пам’ятає, як важко було дістати власне тіло з ліжка.) ще одна дитина, якій потрібно сісти в душ зараз щоб вчасно бути готовим до школи.

Незабаром всі діти прокидаються, а один плаче, бо молока більше немає. Вона біжить до магазину, щоб заспокоїти відчайдушну за молоком дитину. Вона скидає учня середньої школи на автобусній зупинці по дорозі до магазину.

Вона відповідає на мільйон питань мами. "Мамо, де моя книга?" "Мамо, ти можеш допомогти мені зі сніданком?"; "Мамо, мені потрібно більше олівців."; "Мамо, чи можу я перевірити погоду?" Зараз 7:00 ранку.

Вона каже дитині вийти з-під душу; він витрачає воду. Вона каже дитині переодягатися та одягатися належним чином за погодою. Вона каже дитині приймати його ліки від алергії. Вона робить чотири обіди. По п’ятницях вона робить п’ять обідів. Вона каже дитині відкласти молоко, очистити посуд для сніданку та почистити зуби.

Вона заплітає волосся. Вона зав'язує штани та взуття. Вона намагається закінчити одягатися.

Вона очищує точилку для олівців. Вона прощається з дитиною, яка прагне потрапити до школи рано. Вона закінчує упаковку решти обідів. Вона відкладає матеріали для обіду. Вона завантажує посудомийну машину.

Її волосся висохло самостійно.

Вона дивиться на неї, щоб зробити список. Вона гуляє решти дітей до школи. Пізніше того ж дня вона чекає на іншу маму, яка приносить запаси для свята садового клубу. Вона спостерігає за тим, як проходять хвилини, де нічого не робиться. Вона ходить додому. Її друг забув привезти припаси.

Вона промиває туалети (троє хлопчиків означають, що для туалету завжди є туалет). Вона вимикає світло (скільки років потрібно, щоб навчити дитину вимикати світло, коли він виходить з кімнати?). Вона висить рушники, кинуті на підлогу.

Вона вмикає духовку, виймає хліб із морозилки і спрацьовує тривожно, щоб зателефонувати до місця стрижки, коли вона відкриється о 10. Вона починає готувати для своєї компанії в п'ятницю ввечері. Вона пече тістечка.

Сьогодні вона "не працює". Вона промиває посуд, завантажує посудомийну машину і відкладає інгредієнти. Вона кладе вантаж білизни. Вона випрямляє решту будинку і складає ліжка (добре - тільки її ліжко). Вона хапає обід. Сьогодні обід визначається як дитяча морква та хумус.

Ранок закінчився.

Відео Інструкція: #LocalHeroes: як мама дитини з інвалідністю вчить "бачити серцем" | DW Ukrainian (March 2024).