Що таке майстерність?
В мене в голові, майстерність - це компетентність, необхідна для виконання певної діяльності.

Наприклад, я б очікував, що медсестра, яка збирається взяти кров з моєї руки, буде досвідчена в цій діяльності. Якби вона кілька разів колола мене, перш ніж знайти потрібне місце, я б не оцінив її як досвідчену. Я так само відчуваю і читання.

Оцінюючи вміння читати четвертокласника, я б почав із книги четвертого класу: Чорна красанаприклад, на відміну від Амелія Беделя. Я б не оцінив зупинку, монотонний концерт слів "досвідчений". Я б очікував, що четвертокласник зможе читати вголос із впевненою, природною інтонацією. Я б очікував, що читач четвертого класу, який не страждає медично діагностованою вадою навчання, зможе читати Чорна краса сама по собі, зручно згорнувшись вдома, не розмовляючи через це вчителем у школі. Я б очікував, що «знання читання четвертого класу» включає можливість використання словника для пошуку незнайомих слів, значення яких не можна здогадатися з контексту.

"Знання читання" визначаються різними органами тестування.

Національна рада з оцінювання визначає досвідчений на екзаменах NAEP як "компетентність щодо складних предметів".

Тести читання NAEP визнають чотири рівні здатності до читання: Нижче базового, базового, досвідченого, і Розширений.

НАЕП передовий еквівалентно класу A +. НАЕП досвідчений еквівалентний A або високому B. NAEP базовий еквівалентно класу С. Якщо розглядати таким чином, той факт, що лише 32% студентів досягають "майстерності" на NAEP, не означає, що інші 68% читають "нижче рівня".

Державні оцінки тестів, як правило, встановлюють нижчий стандарт майстерність в результаті чого держави повідомляють, що більший відсоток дітей, які досягають "кваліфікації", ніж НАЕП.

Наприклад, у 2011 році Делавер повідомив, що 85% четвертокласників штату досягли читання "майстерність". За результатами NAEP, лише 22% дітей Делаверса демонстрували "майстерність".

Причина таких розбіжностей полягає в тому, що, хоча знання NAEP відображає вище середнього вміння читати, більшість держав встановлюють стандарт для майстерність як "читання на рівні класу".

Отже, що таке "рівень"? Для визначення рівня оцінки читання використовуються різні індекси читабельності. Як і слід було очікувати, вони не однакові в тому, що вони визначають як "рівень читання четвертого класу".

Маючи стільки змінних для розгляду, як батьки повинні знати, чи читають вони їхні діти, як вони повинні бути для віку та інтелекту?

Вони можуть перестати напружуватись над стандартизованими тестовими балами та слухати, як їх діти читають. Третьокласник, який оволодів процесом читання, зможе прочитати Павутина Шарлотти з приємною подачею з точки зору інтонації та явного розуміння того, що читається. Що-небудь менше, ніж досвідчене.

Заходьте на форум і скажіть, що ви думаєте.


Відео Інструкція: Майстер-клас Олександра Гоголь про акторську майстерність (Квітня 2024).