Глухота і музика

• Може 8, 2024

Фортепіано було моїм першим коханням. Я дізнався від 6 до 19 років, до цього часу я досяг 7 класу, і завжди мріяв продовжувати навчання та закінчити A.Mus.A, високий рівень ефективності в Австралії. Але звичайно втрутилася глухота, і я вже не міг чути достатньо добре, щоб грати на фортепіано, не кажучи вже про вивчення нових навичок. Спочатку музика стала неприємною, а згодом я її зовсім не міг почути. Носіння слухового апарату зробило звук ще гіршим. Мені було невтішно не здійснити свою мрію, але здається, що ця рання музична підготовка принесла мені користь і допомогла мені з глухотою в подальшому житті.

Останні дослідження (1) вказують на дітей, які навчаються музики, вчаться читати та говорити краще. Здається, музика зміцнює слухові шляхи, які тривають протягом життя, навіть якщо хтось перестає вчитися та / або слухати музику.

Випробування, проведені дослідниками, не показують, що слухання чи навчання музики робить когось блудним дитиною або навіть хорошим співаком, але, швидше, це дозволяє мозку визначати тонкі нюанси звучання, що сприяє розвитку мовлення та мовних навичок.

Одним із цікавих переваг навчання музики в дитинстві, виявлено дослідження, є збільшення здатності відрізняти мовлення від фонового шуму. Тут моє вивчення музики допомогло мені, навіть коли я глухнув, і ця музична підготовка, ймовірно, розширила мою здатність чути і справлятися довше, ніж якби я ніколи не вчився. Слух багатьох людей, незалежно від музичної підготовки, погіршується з віком, але музиканти зберігають мозкові функції в слуховому процесі обробки, що допомагає їм краще розуміти мовлення навіть при порушенні слуху.

Я давно вважаю, хоча і неперевіреною, що, оскільки я знав музику, я міг швидко зрозуміти мовлення, коли мій кохлеарний імплантат був увімкнутий, хоча моє вухо не було стимуляції близько 25-30 років.

Ще важливіше - під час імплантації мені сказали, що музика мені не подобається, оскільки імплантат не мав можливості частотного діапазону, необхідного для оцінки музики. Проте протягом декількох днів я почув музику, а не стук звуку, і протягом декількох місяців я впізнавав і насолоджувався музикою, яку знав. Хоча я сприйняв музику, яка була радістю минулого, ця відповідь була захоплюючою, і я завжди відзначав, що в перші роки я захоплювався музикою. Музика для мене була іншою мовою, і вона була потужно закладена в моєму мозку.

Однак потрібен був час і наполегливість. Коли я вперше був увімкнутий, я не міг розрізнити ноту, що грала у високому регістрі на фортепіано, від ноти низької. Більшість імплантантів може розрізнити лише 5-ти інтервал примітки (в середньому), але протягом декількох тижнів я зміг із 100% точністю розрізнити, що нота була вищою або нижчою лише на один півтон.

Я не прихильник, щоб діти повинні вивчати музику, щоб, якщо вони глухіші пізніше в житті, вони справлялися краще. Але я думаю, що діти повинні піддаватися радістю музики, побічна користь від якої, можливо, допоможе їм навчитися читати, говорити і повинна (не дай Бог) пізніше в житті вони страждають від якоїсь форми глухоти, тоді це також може допомогти вони справляються.


(1) Довідка: Уроки ранньої музики мають давні переваги доктора МФ "Пери-Класс", опублікованого в Нью-Йорку, вересень 2012 року

Відео Інструкція: Глухота (Може 2024).