Чи домашнє завдання головний біль у вашому домашньому господарстві?

Може 12, 2024

Я пам’ятаю перші шматочки домашніх завдань, які мені призначили синові, коли йому було три роки, і в денному стані. Центр відправлятиме додому чорно-білий мармуровий зошит із коротким завданням всередині. Написання листа, розмальовування малюнка таку річ. Багато разів ми з чоловіком відкривали його сумку після сну, щоб побачити пропущене завдання. Тоді ми пишемо замітки, просячи пробачення вчителя. Ми пообіцяли зробити краще, лише забути наступну ніч знову.

На той час, коли мій син був у першому класі, і домашнє завдання збільшилося вдесятеро, ми трохи покращилися. Ми переконалися, що завдання були виконані, але час на виконання домашніх завдань був дуже неприємним у нашому домогосподарстві. Мій син був немотивований самостійно виконувати завдання, і ми не могли зрозуміти його ставлення. Ми постійно нагадували про те, що було батьком у 1970-х. Старі добрі часи. Наші батьки переглядали наші картки звітів кожного періоду відмітки (чотири рази на рік), казали нам, де нам потрібно вдосконалюватися, і це ступінь їхньої участі у повсякденній роботі нашої школи. Ми відповідали за виконання домашніх завдань від початку до кінця.

Отже, ми тридцять років потому перебирали книжковий мішок нашого сина, розгладжуючи зім’яті шматочки паперу, намагаючись розшифрувати те, що він скопіював із дошки, а потім направляли його не просто від одного завдання до наступного, а з одного питання до наступного. Він би не рухався разом із завданням, якщо хтось щохвилини не дивився через плече. Він скаржиться, він плаче. Я кричу. Минуло б дві-три години щовечора, щоб мій син закінчив свою роботу - і це було тоді, коли він був лише у другому класі. Я не думаю, що щодня так багато навчався у середній школі!

Цей титул продовжувався від першого класу аж до середини четвертого. До цього часу він міг самостійно переходити від питання до питання та призначати завдання. Моя робота полягала в тому, щоб відповідати на будь-які його запитання і перевіряти завдання після його виконання. Іноді я б змушував його робити певні речі знову, що він, звичайно, ненавидів.

Тоді одного разу під час батьківської конференції для вчителів учитель мого сина повідомив, що він відмінник і готовий перейти від срібного честі (студент B) до золота. Саме тоді я підсвідомо почав відпускати, поки я не попросив у нього лише словесного підтвердження, що робота закінчується щовечора. Моє раціональне полягало в тому, що якщо він міг би заробити "Ас" при моєму постійному втручанні, то він міг би підтримувати свої "Б" в основному самостійно, а потім вдосконалюватися за допомогою певної підтримки, але не більше підтримки. З точки зору пильного нагляду за домашніми завданнями щовечора я відчував, що моя робота виконана.

Після того, як я повністю відступив, сталося щось чудове. Він придбав додому пряму картку «А» для підсумкового періоду маркування четвертого класу. Я був не в захваті, але я не міг не задатися питанням, чи спосіб, який я намагався керувати домашнім завданням, допомагав тільки погіршити ситуацію. Лише після того, як я нарешті відступив, він приніс додому пряму звітну картку.

Я читала книгу Лінди Аглер Сонни "Домашнє завдання" Рішення: Навчання дітей виконувати домашні завдання, лише переживши все це. Тепер я знаю, що я зробив правильно, щоб змусити свого сина робити свою справу і де я помилявся. Помилки, мабуть, є причиною того, що нашій родині потрібні роки, а не тижні, щоб приручити дракона домашнього завдання. У моїй наступній колонці я детально напишу про це. До цього часу, будь ласка, відвідайте веб-сайт доктора Сонни, який містить багато її книг про батьківство дітей різного віку.