Поради щодо управління білизною
Квітня 2024
Я читав заохочувальні відгуки в деяких групах Yahoo про те Дивіться, як я вчуся Серія і вирішила перевірити їхній сайт, щоб знайти підходящий DVD для перегляду з моїм сином Метью, перебуваючи на тритижневій відпустці від школи.
Ось як я зважився Шкільні дні, оскільки я вважав, що це підсилить те, чого вчили в школі, нагадуючи Метью, що він скоро повернеться до школи.
І веб-сайт - www.watchmelearn.com, і DVD мають печатку схвалення Національної асоціації з аутизму. Фраза "Стимулювання розуму, що розвивається " є девізом серії.
Шкільні дні триває 53 хвилини, вартість - 29,95 долара, плюс 2,00 доларів поштових перевезень, а мешканці Нью-Йорка потребують додавання податку з продажів на покупки. У центрі уваги діти вчаться спостерігати за іншими дітьми під час викладання навичок. The Дивіться, як я вчуся відеоролики були розроблені спільно з викладачами, сертифікованими NYS, та включають прийнятий науковий підхід до навчання, який спирається на методологічний прикладний аналіз поведінки та вербальну поведінку.
Ця інформація друкується на задній панелі DVD-скриньки, а не на веб-сайті - про що я міг сказати, відвідавши час покупки та знову сьогодні. Оскільки я не маю досвіду роботи ні з ABA, ні з вербальною поведінкою, я не впевнений, чи не так це, коли б це було пояснено на веб-сайті.
The Шкільні дні DVD приїхав швидко, оскільки я замовив замовлення 12-9-05 з доставкою звичайною поштою 12-14-05. Я хотів би ще раз зазначити, що у мене є два сини Спектр аутизму з протилежних сторін. Метью невербальний у класі аутизму в державній школі, вік 9. Ніколас є вищим функціонуючим, майже 11 у звичайному класі четвертого класу без підтримки. Його затримали в першому класі.
Це було видно майже відразу Шкільні дні не схожий ні на шкільне середовище мого сина. Микола згадав, що це нагадувало йому про літній табір аутизму, з яким я погодився. Хоча дата, яку вони згадують у Шкільні дні під час ранкових заходів - понеділок, 10 вересня. Більшість дітей були одягнені в шорти та літній одяг.
Я перебуваю на комутованому зв’язку, тому я не переглядав відео на їхньому сайті, як ви можете в цілому Дивіться, як я вчуся серія відео. Шкільні дні починається вдома з Грейс, якій її мати каже, що пора готуватися до школи. Час на годиннику показує 8:30. Тут у Лос-Анджелесі школа починається набагато раніше - 7:50 та 8:10 для моїх дітей.
У Грейс є розклад PECS, який вона дотримується за своїм рюкзаком, зошитом, обідом та записками. Слова візуально відображаються на екрані, а також показують її виконання цих кроків. Потім є урок з жіночого голосу для того, як зв’язати взуття, що показує лише кросівки. Далі Грейс застібає піджак, але в шортах.
Ми бачимо Грейс та інших дітей, які грають на траві надзвичайно близько вулиці, коли хлопчик кричить на Автобус. Немає дорослих присутніх чи парканів уздовж дільника вулиці та трави. Глядач не має уявлення, де це відбувається. Це виглядало, як дев'ять дітей сідають в автобус, залишаючи кілька баскетбольних майданчиків на ділянці трави.
В автобусі є пісня Buckle Up, яку співають три дівчини. Ці діти також вдягають в школу шльопанці. Сандалії та шльопанці заборонено в школах нашої округи, оскільки це небезпечно для гри на апараті на дитячому майданчику. Автобус заявляє, що це Денна школа Карусель, Хіксвілль, Нью-Йорк. Автобус показує, що він може сидіти 20.
Дітей скидають на трав'яну секцію, на якій не зустрічаються дорослі, і нічого не нагадує шкільний двір чи дитячий майданчик. Наступна сцена показує дітям, що йдуть в клас, дещо тремтячими руками з вчителем-чоловіком, який запитує, як пройшли їхні вихідні.
На даний момент моє враження таке Шкільні дні сирна і занадто жорстка, не типове шкільне середовище, якого я коли-небудь бачив. Тут є отвір із задумкою із візуальними зображеннями, де показано, куди покласти рюкзак, записки та обід. Жіночий голос заявляє піднятися на обіцянку вірності.
Клас складався з хлопчиків та дівчат у різних вікових групах, які мали приблизно від 6 до 7 до 13 років, а ще більше дівчат. Клас сидів на підлозі за робочим графіком та календарем. Учитель зачитав схему і підняв картку тишків, щоб тихо і руки опустив руки, хоча глядач ніколи не бачить, що це у відповідь.
Один із студентів піднімається до календаря і відраховує дні, поки він не потрапить до 10-го, а сьогодні заявляється - 10 вересня. Потім вони продовжують співати пісні днів тижня та погоду, де вони дивляться у вікно, щоб вирішити, яка погода. Одна з дівчат переміщує вказівник на графіку погоди на сонячне і отримує похвалу за те, що добре зробила роботу з учителем, сказавши, що пишається нею.
Вони впевнені, що, здавалося, постійно їх хвалять за всі найважливіші завдання, які вони виконували. Мені це, здається, не імітує життя в реальному світі з цими дітьми, котрим сказали велику роботу для переміщення вказівника!
Час відвідування розглядався з однією студенткою, називаючи імена студентів.Вчителька сказала їй віддати аркуш іншій людині, але не дуже впевнена, чому або що з цим було зроблено. Вчитель зазначив, що там було змінено розклад, не написання, а шоу та розповідь. Мої діти роками не мали шоу та розповіді!
Потім студентам сказали, що прийшов час тренажерного залу, і вони вишикувалися в класі на кольорових наклейках для ніг. Всередині тренажерного залу був ще один клас, у якому знову були діти різного віку, де дехто виглядав приблизно на 5 чи 6 та більше хлопців, ніж дівчаток. Ви ніколи не бачили іншого класу, окрім них, і в школі ніколи не демонструвались, не було ігрового майданчика на чорній вершині чи зали, де люди ходили до інших напрямків.
У тренажерному залі вони зробили кілька розтяжок, перш ніж пройти курс перешкод, який перейшов через килимок, через тунель і навколо конуса. Ці ключові слова були візуальними зображеннями на екрані, коли вчитель спортзалу спілкувався з дітьми, запитуючи їх, чи переходили вони над предметом чи навколо нього.
Тоді діти займалися різними заходами на уроці - одні рахували гроші, деякі робили графік з розмальовками, а інші грали з блоками. Кілька дітей були покликані йти на виступ. У кімнаті був стіл з трьома дітьми різного віку, які розповідали вчителю мови, що вони робили попередньої ночі та їли на сніданок.
Хлопчик зачитав розклад заняття, який був мислительним ігровим заняттям. Наприкінці сеансу кожен отримує наклейку, і велика справа, де вони будуть надягати її на свій одяг. Викладач виступу вигукнув, що це наліпки та подряпини. Вона також сказала, що наступного разу вони можуть зіграти в рибу Go Fish.
Ці діти продовжували демонструвати свої наклейки однокласникам, а потім мати принесла студентові фаршировану рибу для шоу та розповіді. Це все здавалося подією діяльності, яка проводиться в дошкільному закладі та дитячому садку. Я не міг зацікавити Миколу навіть переглядати повний DVD, якому важко було пережити себе через дитячу природу вмісту.
Діти продовжували розпитувати дівчину про фаршировану рибу до того, як було оголошено час обіду. Схоже, вони були в іншій кімнаті, але нічого не нагадувало атмосферу кафетерії, оскільки всі ці діти їли свій обід за одним столом, і багато розмов тривало.
У школі Микола відвідує дітей, щоб перед тим, як виїжджати та відправлятися на ігровий майданчик, діти повинні бути тихими та їсти обід. Вони сидять за довгими столами з присутніми посібниками для обіду, і лише жменька учнів приносить обід, оскільки більшість отримує шкільний обід.
В Шкільні дні не було показано, чи школа навіть обідала дітям обід. Більшість дітей мали бутильовану воду своїми обідами. Вони навіть кілька жартів стукали. Ці діти можуть бути здивовані, коли потрапляють до середньої школи, оскільки це насправді не типова атмосфера обідньої кімнати.
Перерва була на грах, граючи в кік-кулі, не маючи приладу або майданчика на чорній площині на очах або дорослих, що контролювали студентів. У художній кімнаті ці студенти зробили соняшник. Це діяльність, яку я б розглядав для учнів дитячих садків, а не віковий діапазон, представлений у відео.
Коли я переглядав Шкільні дні вдруге, щоб переконатися, що це не підходить для нашої ситуації, я попросив Миколу зайти і подивитися. Він підвівся і пішов, як діти займалися соняшником, кажучи, що це по-дитячому, і йому краще робити справи. Мої настрої точно!
Найкраща частина всього Шкільні дні VDV був наступним сегментом, де студентка проводила відповідність ручній книзі PECS у стилі зошита. Вона зробила одні гроші, а потім - гігієну. Це дало мені гарну думку про те, що я міг би зробити для Метью.
Дві старші дівчата слухали MP3-програвачі, дивлячись на те, що, здавалося, були маленькі дитячі книжки. Це не те, що школяр мав би доступ до будь-якої публічної школи в Лос-Анджелесі і не є частиною будь-якого навчального дня.
Вчитель оголосив, що це 2:30 з вільною грою. Діти перевірили свої наклейки, щоб побачити, якою діяльністю вони могли займатися. Деякі слухали музику, будівельні блоки та доміно. Я помітив, що деякі діти носили сині браслети. Кілька дітей грали в ресторан. У вчителя був якийсь зумер на своєму столі, який вимкнув, і він сказав, що прийшов час прибирати, і автобус буде вже там.
Діти ходили до норок і отримували свої речі. Автобус скинув Грейс вдома, її мати була на проїжджій дорозі, і вони зайшли до будинку. Грейс та її мати сиділи за столом їдальні, де Грейс відкрила свій рюкзак, щоб показати мамі соняшника, яка, в свою чергу, зробила велику справу з цим і хотіла поставити його в холодильник. Потім вона дістала чорну книгу з композиціями, щоб розпочати домашнє завдання. Мати була прямо там, сказавши, як вона пишається Грейс. Глядачеві не було відмічено, що таке домашнє завдання, і здавалося, що насправді в школі нічого не навчають виконувати домашні завдання.
Я не знаю, який тип школи чи класу мають діти в цих вікових групах, які виконують такі завдання в рамках свого шкільного дня, але це не підкріплювало нічого, що стосується школи ні для одного з моїх дітей. Не було навіть школи, яка б посилалася на те, де вони були. Я не впевнений, чи справді це були вчителі та терапевти, чи люди, які грали на сценах, оскільки вони здавались дуже жорсткими та методичними у своїх рухах.
Усі діти є словесними, ні в кого не було проблем з поведінкою, і не було пояснено, чому ці діти були в одному класі, обмінюючись тим самим столом на багатьох своїх терапіях або чому діапазон вікових категорій та терапії був настільки широким. Я не міг сказати, чому студенти отримували промову чи чому вони грали з блоками в класі і ніколи не читали ні книг з главами, ні чогось на рівні класу.
День школи розпочався пізно, в автобусі не було помічників і дорослих, які зустрічали учнів.Я не бачу, як це могло б допомогти будь-якій дитині Спектр аутизму порівняйте їх день з цією драматизацією. Це було нереально, не було емоцій, присутніх цілий день надто спрощено і не приносило користі у вивченні нічого, що стосується фактичних предметів у школі.
Поведінка була методичною, все відео було сирним і надмірно компенсованим у відділі похвали дітям, які отримують винагороду за невелику роботу і очікуватимуть цього в реальному світі, де нічого не так просто.
Це не шкільні заходи, якими я був свідком протягом останніх семи років, з моїх дітей, які навчаються у державних школах. Коли я переглянув веб-сайт для Дивіться, як я вчуся Похвала для цієї серії від тих, хто має та навчає дітей у віці від 2-3 років. Я не впевнений, що Шкільні дні орієнтована на цю вікову групу, коли вони демонструють набагато старших дітей і, здається, є набагато більшими, але зайняті грою в ігри, отримують наклейки та займаються шоу і розповідають.
Якщо це заняття та зображення типу шкільного дня, який може мати ваша дитина, то це підходить для вашої родини, інакше я б переказав витратити тридцять доларів, щоб показати вашій дитині, як грати. Акцент робився не на читанні, письмі, арифметиці, науці, написанні правопису та взаємодії із загальною чисельністю населення чи навіть побаченні школи та тому, що насправді відбувається всередині. Це помилкове усвідомлення типового шкільного дня. Дитина на Спектр аутизму Ви можете досягти набагато більше, ніж будівельні блоки та грати в Go Fish.
Мій DVD скоро надійде у продаж на Ebay!
Вибір табору
Враження аутизму від малюка на Спектру
Спалах! Навчання Пікс
Навчальний посібник щодо аутизму для сімей 71 сторінка з джерелом книги для сімей, які входять до шкільної системи, з недавнім діагнозом аутизму. Дізнайтеся, які проблеми виникають протягом навчального дня, і вирішіть ці проблеми.
Ось як я зважився Шкільні дні, оскільки я вважав, що це підсилить те, чого вчили в школі, нагадуючи Метью, що він скоро повернеться до школи.
І веб-сайт - www.watchmelearn.com, і DVD мають печатку схвалення Національної асоціації з аутизму. Фраза "Стимулювання розуму, що розвивається " є девізом серії.
Шкільні дні триває 53 хвилини, вартість - 29,95 долара, плюс 2,00 доларів поштових перевезень, а мешканці Нью-Йорка потребують додавання податку з продажів на покупки. У центрі уваги діти вчаться спостерігати за іншими дітьми під час викладання навичок. The Дивіться, як я вчуся відеоролики були розроблені спільно з викладачами, сертифікованими NYS, та включають прийнятий науковий підхід до навчання, який спирається на методологічний прикладний аналіз поведінки та вербальну поведінку.
Ця інформація друкується на задній панелі DVD-скриньки, а не на веб-сайті - про що я міг сказати, відвідавши час покупки та знову сьогодні. Оскільки я не маю досвіду роботи ні з ABA, ні з вербальною поведінкою, я не впевнений, чи не так це, коли б це було пояснено на веб-сайті.
The Шкільні дні DVD приїхав швидко, оскільки я замовив замовлення 12-9-05 з доставкою звичайною поштою 12-14-05. Я хотів би ще раз зазначити, що у мене є два сини Спектр аутизму з протилежних сторін. Метью невербальний у класі аутизму в державній школі, вік 9. Ніколас є вищим функціонуючим, майже 11 у звичайному класі четвертого класу без підтримки. Його затримали в першому класі.
Це було видно майже відразу Шкільні дні не схожий ні на шкільне середовище мого сина. Микола згадав, що це нагадувало йому про літній табір аутизму, з яким я погодився. Хоча дата, яку вони згадують у Шкільні дні під час ранкових заходів - понеділок, 10 вересня. Більшість дітей були одягнені в шорти та літній одяг.
Я перебуваю на комутованому зв’язку, тому я не переглядав відео на їхньому сайті, як ви можете в цілому Дивіться, як я вчуся серія відео. Шкільні дні починається вдома з Грейс, якій її мати каже, що пора готуватися до школи. Час на годиннику показує 8:30. Тут у Лос-Анджелесі школа починається набагато раніше - 7:50 та 8:10 для моїх дітей.
У Грейс є розклад PECS, який вона дотримується за своїм рюкзаком, зошитом, обідом та записками. Слова візуально відображаються на екрані, а також показують її виконання цих кроків. Потім є урок з жіночого голосу для того, як зв’язати взуття, що показує лише кросівки. Далі Грейс застібає піджак, але в шортах.
Ми бачимо Грейс та інших дітей, які грають на траві надзвичайно близько вулиці, коли хлопчик кричить на Автобус. Немає дорослих присутніх чи парканів уздовж дільника вулиці та трави. Глядач не має уявлення, де це відбувається. Це виглядало, як дев'ять дітей сідають в автобус, залишаючи кілька баскетбольних майданчиків на ділянці трави.
В автобусі є пісня Buckle Up, яку співають три дівчини. Ці діти також вдягають в школу шльопанці. Сандалії та шльопанці заборонено в школах нашої округи, оскільки це небезпечно для гри на апараті на дитячому майданчику. Автобус заявляє, що це Денна школа Карусель, Хіксвілль, Нью-Йорк. Автобус показує, що він може сидіти 20.
Дітей скидають на трав'яну секцію, на якій не зустрічаються дорослі, і нічого не нагадує шкільний двір чи дитячий майданчик. Наступна сцена показує дітям, що йдуть в клас, дещо тремтячими руками з вчителем-чоловіком, який запитує, як пройшли їхні вихідні.
На даний момент моє враження таке Шкільні дні сирна і занадто жорстка, не типове шкільне середовище, якого я коли-небудь бачив. Тут є отвір із задумкою із візуальними зображеннями, де показано, куди покласти рюкзак, записки та обід. Жіночий голос заявляє піднятися на обіцянку вірності.
Клас складався з хлопчиків та дівчат у різних вікових групах, які мали приблизно від 6 до 7 до 13 років, а ще більше дівчат. Клас сидів на підлозі за робочим графіком та календарем. Учитель зачитав схему і підняв картку тишків, щоб тихо і руки опустив руки, хоча глядач ніколи не бачить, що це у відповідь.
Один із студентів піднімається до календаря і відраховує дні, поки він не потрапить до 10-го, а сьогодні заявляється - 10 вересня. Потім вони продовжують співати пісні днів тижня та погоду, де вони дивляться у вікно, щоб вирішити, яка погода. Одна з дівчат переміщує вказівник на графіку погоди на сонячне і отримує похвалу за те, що добре зробила роботу з учителем, сказавши, що пишається нею.
Вони впевнені, що, здавалося, постійно їх хвалять за всі найважливіші завдання, які вони виконували. Мені це, здається, не імітує життя в реальному світі з цими дітьми, котрим сказали велику роботу для переміщення вказівника!
Час відвідування розглядався з однією студенткою, називаючи імена студентів.Вчителька сказала їй віддати аркуш іншій людині, але не дуже впевнена, чому або що з цим було зроблено. Вчитель зазначив, що там було змінено розклад, не написання, а шоу та розповідь. Мої діти роками не мали шоу та розповіді!
Потім студентам сказали, що прийшов час тренажерного залу, і вони вишикувалися в класі на кольорових наклейках для ніг. Всередині тренажерного залу був ще один клас, у якому знову були діти різного віку, де дехто виглядав приблизно на 5 чи 6 та більше хлопців, ніж дівчаток. Ви ніколи не бачили іншого класу, окрім них, і в школі ніколи не демонструвались, не було ігрового майданчика на чорній вершині чи зали, де люди ходили до інших напрямків.
У тренажерному залі вони зробили кілька розтяжок, перш ніж пройти курс перешкод, який перейшов через килимок, через тунель і навколо конуса. Ці ключові слова були візуальними зображеннями на екрані, коли вчитель спортзалу спілкувався з дітьми, запитуючи їх, чи переходили вони над предметом чи навколо нього.
Тоді діти займалися різними заходами на уроці - одні рахували гроші, деякі робили графік з розмальовками, а інші грали з блоками. Кілька дітей були покликані йти на виступ. У кімнаті був стіл з трьома дітьми різного віку, які розповідали вчителю мови, що вони робили попередньої ночі та їли на сніданок.
Хлопчик зачитав розклад заняття, який був мислительним ігровим заняттям. Наприкінці сеансу кожен отримує наклейку, і велика справа, де вони будуть надягати її на свій одяг. Викладач виступу вигукнув, що це наліпки та подряпини. Вона також сказала, що наступного разу вони можуть зіграти в рибу Go Fish.
Ці діти продовжували демонструвати свої наклейки однокласникам, а потім мати принесла студентові фаршировану рибу для шоу та розповіді. Це все здавалося подією діяльності, яка проводиться в дошкільному закладі та дитячому садку. Я не міг зацікавити Миколу навіть переглядати повний DVD, якому важко було пережити себе через дитячу природу вмісту.
Діти продовжували розпитувати дівчину про фаршировану рибу до того, як було оголошено час обіду. Схоже, вони були в іншій кімнаті, але нічого не нагадувало атмосферу кафетерії, оскільки всі ці діти їли свій обід за одним столом, і багато розмов тривало.
У школі Микола відвідує дітей, щоб перед тим, як виїжджати та відправлятися на ігровий майданчик, діти повинні бути тихими та їсти обід. Вони сидять за довгими столами з присутніми посібниками для обіду, і лише жменька учнів приносить обід, оскільки більшість отримує шкільний обід.
В Шкільні дні не було показано, чи школа навіть обідала дітям обід. Більшість дітей мали бутильовану воду своїми обідами. Вони навіть кілька жартів стукали. Ці діти можуть бути здивовані, коли потрапляють до середньої школи, оскільки це насправді не типова атмосфера обідньої кімнати.
Перерва була на грах, граючи в кік-кулі, не маючи приладу або майданчика на чорній площині на очах або дорослих, що контролювали студентів. У художній кімнаті ці студенти зробили соняшник. Це діяльність, яку я б розглядав для учнів дитячих садків, а не віковий діапазон, представлений у відео.
Коли я переглядав Шкільні дні вдруге, щоб переконатися, що це не підходить для нашої ситуації, я попросив Миколу зайти і подивитися. Він підвівся і пішов, як діти займалися соняшником, кажучи, що це по-дитячому, і йому краще робити справи. Мої настрої точно!
Найкраща частина всього Шкільні дні VDV був наступним сегментом, де студентка проводила відповідність ручній книзі PECS у стилі зошита. Вона зробила одні гроші, а потім - гігієну. Це дало мені гарну думку про те, що я міг би зробити для Метью.
Дві старші дівчата слухали MP3-програвачі, дивлячись на те, що, здавалося, були маленькі дитячі книжки. Це не те, що школяр мав би доступ до будь-якої публічної школи в Лос-Анджелесі і не є частиною будь-якого навчального дня.
Вчитель оголосив, що це 2:30 з вільною грою. Діти перевірили свої наклейки, щоб побачити, якою діяльністю вони могли займатися. Деякі слухали музику, будівельні блоки та доміно. Я помітив, що деякі діти носили сині браслети. Кілька дітей грали в ресторан. У вчителя був якийсь зумер на своєму столі, який вимкнув, і він сказав, що прийшов час прибирати, і автобус буде вже там.
Діти ходили до норок і отримували свої речі. Автобус скинув Грейс вдома, її мати була на проїжджій дорозі, і вони зайшли до будинку. Грейс та її мати сиділи за столом їдальні, де Грейс відкрила свій рюкзак, щоб показати мамі соняшника, яка, в свою чергу, зробила велику справу з цим і хотіла поставити його в холодильник. Потім вона дістала чорну книгу з композиціями, щоб розпочати домашнє завдання. Мати була прямо там, сказавши, як вона пишається Грейс. Глядачеві не було відмічено, що таке домашнє завдання, і здавалося, що насправді в школі нічого не навчають виконувати домашні завдання.
Я не знаю, який тип школи чи класу мають діти в цих вікових групах, які виконують такі завдання в рамках свого шкільного дня, але це не підкріплювало нічого, що стосується школи ні для одного з моїх дітей. Не було навіть школи, яка б посилалася на те, де вони були. Я не впевнений, чи справді це були вчителі та терапевти, чи люди, які грали на сценах, оскільки вони здавались дуже жорсткими та методичними у своїх рухах.
Усі діти є словесними, ні в кого не було проблем з поведінкою, і не було пояснено, чому ці діти були в одному класі, обмінюючись тим самим столом на багатьох своїх терапіях або чому діапазон вікових категорій та терапії був настільки широким. Я не міг сказати, чому студенти отримували промову чи чому вони грали з блоками в класі і ніколи не читали ні книг з главами, ні чогось на рівні класу.
День школи розпочався пізно, в автобусі не було помічників і дорослих, які зустрічали учнів.Я не бачу, як це могло б допомогти будь-якій дитині Спектр аутизму порівняйте їх день з цією драматизацією. Це було нереально, не було емоцій, присутніх цілий день надто спрощено і не приносило користі у вивченні нічого, що стосується фактичних предметів у школі.
Поведінка була методичною, все відео було сирним і надмірно компенсованим у відділі похвали дітям, які отримують винагороду за невелику роботу і очікуватимуть цього в реальному світі, де нічого не так просто.
Це не шкільні заходи, якими я був свідком протягом останніх семи років, з моїх дітей, які навчаються у державних школах. Коли я переглянув веб-сайт для Дивіться, як я вчуся Похвала для цієї серії від тих, хто має та навчає дітей у віці від 2-3 років. Я не впевнений, що Шкільні дні орієнтована на цю вікову групу, коли вони демонструють набагато старших дітей і, здається, є набагато більшими, але зайняті грою в ігри, отримують наклейки та займаються шоу і розповідають.
Якщо це заняття та зображення типу шкільного дня, який може мати ваша дитина, то це підходить для вашої родини, інакше я б переказав витратити тридцять доларів, щоб показати вашій дитині, як грати. Акцент робився не на читанні, письмі, арифметиці, науці, написанні правопису та взаємодії із загальною чисельністю населення чи навіть побаченні школи та тому, що насправді відбувається всередині. Це помилкове усвідомлення типового шкільного дня. Дитина на Спектр аутизму Ви можете досягти набагато більше, ніж будівельні блоки та грати в Go Fish.
Мій DVD скоро надійде у продаж на Ebay!
Вибір табору
Враження аутизму від малюка на Спектру
Спалах! Навчання Пікс
Навчальний посібник щодо аутизму для сімей 71 сторінка з джерелом книги для сімей, які входять до шкільної системи, з недавнім діагнозом аутизму. Дізнайтеся, які проблеми виникають протягом навчального дня, і вирішіть ці проблеми.
Відео Інструкція: Rauf Faik - Детство (ПАРОДІЯ) (Квітня 2024).
Про Автора
Chow Yuan
Юне Дарування Журналістики. Шеф Повар. Людина Відповідальна І Приземлений.
Популярні Пости
-
-
Журнал для збагачення вашого старшого життя
Квітня 2024
-
Начебто живий, дихаючий будинок у штаті Теннессі
Квітня 2024
-
Привид Рекон - острів Грім
Квітня 2024
-
Віра
Квітня 2024
