Призначення для дорослих

• Може 12, 2024

У курсі дистанційного навчання є багато дорослих, які вирішили, що їм потрібно і хочуть навчитися чомусь у вашому онлайн-курсі з певної причини. Ви можете дізнатися, що є однією з причин, запитуючи студентів на початку, які їх цілі для курсу. За допомогою цієї інформації ви можете розробляти проекти та завдання, які допоможуть їм досягти цих цілей. Якщо дорослим не зрозуміло, що їх навчання працює на досягнення цих цілей, вони відмовляться від курсу. Як ви даєте студентам можливість використовувати свої особисті інтереси та цілі для виконання завдань у своєму курсі?

Для дорослих важливо використовувати знання та вміння з попереднього досвіду навчання для вивчення нового матеріалу. Можливість вибору середовища для виконання завдань допомогла б цьому фактору. Студенти могли завершити проект, написавши есе, зробити подкаст, зробити слайд-шоу або зробити відео, залежно від попереднього досвіду чи цілей навчання. Це зробить завдання більш доречним і цікавішим для них, а можливо, і для викладача. Можливо, буде приємною перервою прочитати кілька написаних есе та переглянути деякі відеоролики та прослухати деякі подкасти під час позначення завдань замість усіх есе чи відео чи подкастів.

Оскільки практичний досвід - це те, скільки дорослих вважають за краще вчитися, аналіз прикладів є хорошим прикладом вправи, яке буде для них значущим. Тематичні дослідження зазвичай мають більш ніж одну правильну відповідь, щоб студенти могли використовувати свої основні знання разом із знаннями, які вони здобувають у ході, щоб запропонувати рішення проблеми. Вони навчаться застосовувати всі свої вміння та знання до проблеми, з якою вони можуть зіткнутися у своїй роботі чи особистому житті. Завдання, в якому студенти повинні показати, як знання чи не допомогли, чи могли допомогти в попередній ситуації, з якою вони стикалися, буде ще одним способом зробити навчання актуальним для студентів.

Пошук прикладів у реальному житті про використання знань - це ще один тип завдань, який є корисним та цікавим для дорослих учнів. Наприклад, пошук новин, в яких можна застосувати теорії психології чи соціології, або знайти добрі чи погані приклади використання графіки на веб-сайтах, допоможе студентам побачити актуальність того, що вони навчаються, набуваючи певного досвіду використання нової інформації .

Групові проекти - це ще один чудовий спосіб залучити дорослих учнів до курсу змістовно. Багато людей працюватимуть на робочих місцях, які вимагають від них роботи в командах, тому це був би ідеальний спосіб дати студентам можливість практикувати ці навички. Багато дорослих вже розвинули групові навички у своєму досвіді роботи або займаючись волонтерською роботою, тому вони змогли б надалі розвивати навички або додавати до групового процесу за курс. Завдання для вирішення проблем можуть використовуватися для групових проектів або для індивідуальної роботи.

Як інструктор, ви знаєте, який тип завдань допоможе вам оцінити засвоєння навичок, концепцій та інших знань для вашого курсу. Однак, ви можете скористатися варіантами, які дадуть змогу дорослим учням реалізовувати свої цілі, використовувати життєві навички та знання, якими вони вже володіють, щоб вивчити нові матеріали та зацікавити їх курсом. Використання творчості для планування таких проектів у курсі принесе користь вашим студентам та вам, зберігаючи інтерес усіх.

Відео Інструкція: Призначення засобів з доведеною ефективністю. Клінічні рекомендації для дітей та дорослих (Може 2024).