Обдаровані діти та до ранньої готовності до коледжу

• Може 14, 2024

Значна кількість обдарованих дітей проходить курси коледжу до закінчення середньої школи або досягнення традиційного віку 18 років. Існує багато способів забезпечити позитивне враження в першому курсі курсових робіт. Дослідження продемонстрували, що більшість початкових відвідувачів коледжу захоплені їх радикальним прискоренням та більш схильні отримувати ступінь вищої кваліфікації, ніж їх обдаровані неприскорені колеги.

Молодий студент повинен бути готовим робити краще середнього рівня та поводити себе належним чином, оскільки люди вважатимуть її досвід раннього коледжу прикладом. Якщо старший учень приходить до класу непідготовленим чи діє незріло, це відображається лише на них. Це не так у випадку з молодим студентом, який, можливо, несвідомо прокладає або перешкоджає молодим науковцям дорогу на довгі роки. Це не справедливо, але досить рідко можна побачити молодого підлітка чи дошкільного віку в коледжі, що люди приймуть судження на основі будь-яких обмежених кейсів. Якщо ви сумніваєтесь у готовності, краще зачекати рік і розглянути його ще раз.

Ранній успіх в коледжі - це щось більше, ніж просто обдарованість в науці. Я поясню це за допомогою вигаданого одинадцятирічного віку, якого ми зватимемо Мартою. Марта геніальна, вона проходить усі свої тести середньої школи та має дуже високий IQ. Вона захоплюється мистецтвом і наукою і мріє робити вільний прорив і малювати шедеври у вільний час. Вона прагне швидшого темпу на уроках та більш досконалого матеріалу. Вона вже пропустила подвійний клас і виконала найскладніші курсові роботи, пропоновані в її школі. Її батькам поки що не сподобалася ідея її змішання з дітьми середньої школи.

Давайте розглянемо готовність Марти:
1. Вона має прагнення робити добре, і зацікавлена ​​у більшій проблемі.
2. Вона вичерпала більшість ресурсів у своїй теперішній школі.
3.У неї є інтелектуальна сила виконувати роки напередодні вікових товаришів.

Марта може бути дуже хорошим кандидатом до раннього коледжу. Давайте докладніше розглянемо її роботу та вивчимо звички.
1.Чи може вона впоратися з конструктивною критикою?
2.Чи може вона керувати своїм часом?
3. Чи здатна вона добре співвідноситися з різноманітними класами людей, різного віку, рас, статі, сексуальної орієнтації та етнічного походження?
4. Чи почуватиметься вона комфортно, беручи участь у дискусіях та навчальних групах?
5.Чи може вона набрати добре?
6.У неї добре розвинені навички письма та дослідження?

Якщо відповідь на всі ці питання - так, то Марта, ймовірно, зробить дуже добре в ранньому коледжі. Якщо ні, то, можливо, було б краще почекати, подумати над курсовою роботою в Інтернет-коледжі або незалежним навчанням з наставником. Скажімо, Марта відповіла так всім; тепер їй належить вирішити, який тип раннього досвіду навчання в коледжі підходить саме їй.

Існує досить багато варіантів для молодих людей, які зацікавлені в ранньому навчальному закладі. Спеціальні програми, такі як PEG Мері Болдуін («Програма для надзвичайно обдарованих»), Техаська академія математики та наук при Університеті Північного Техасу та Саймон-Скеля Барда призначені для молодих студентів, які бажають записатись на повний робочий день і жити в кампусі. Ці програми надають особливу підтримку та рекомендації молодим науковцям. Життя далеко від дому, як молодий підліток або твінь, - це велика зміна, з якою великою відповідальністю покладається на окремого учня. Ті, хто найкраще адаптується, - це гнучкі мислителі з сильним почуттям себе та внутрішнім потягом до успіху.

Інші обдаровані молоді люди вирішують залишитися вдома та відвідувати місцевий коледж чи університет. Це, очевидно, обмежує людину в школах, які знаходяться на відстані між маршрутами. Багато молодих обдарованих дітей починають у коледжах громади, які, як правило, є меншими та доступнішими для них без стенограми середньої школи. Хороша тактика - почати з аудиту або зарахування лише на один курс, а також додавати до курсів та кредитів, коли буде встановлено успішний базовий рівень.

Тож куди подаватиметься Марта? Використовуйте свою фантазію. Молодій школяреві та її батькам потрібно буде дуже ретельно продумати, чи повністю пропустити середню школу, куди записатись і скільки курсів взяти. Немає простих відповідей на основі показників IQ або інтересів. Кожна обдарована дитина є унікальною, і потрібно приділяти увагу соціальній та емоційній готовності, а також академічній готовності.

Відео Інструкція: КЗ "ДНЗ № 383" м. Харків. Заняття з дітьми практичного психолога (Може 2024).