Обдаровані діти з ХОЗЛ

• Може 15, 2024

ХАПЛ відноситься до діагнозу розлад центрального аудиторного процесу. Це цілком можливо, щоб дитина була інтелектуально обдарованою, але ще й зазнала значних проблем внаслідок ХОЗЛ. Діти з ХОЗЛ можуть чути звуки, але у них виникають проблеми з інтерпретацією цих звуків. Обдарованих дітей, які страждають на ХОЗЛ, часто звинувачують у тому, що вони лінуються, не звертають уваги або роблять необережні помилки, коли вони відчувають ці проблеми з інтерпретацією. Для дитини з ХОЗЛ може бути дуже неприємно і деморалізувати, щоб їй знову і знову говорили, що він не вимірює свій потенціал.

Звідки ви знаєте, що ваша дитина має ХОЗЛ? Є деякі симптоми, на які слід звернути увагу, але кожну дитину, підозрювану на інвалідність, таку як ХОЗЛ, повинен оцінювати кваліфікований фахівець. Зателефонуйте до лікаря своєї дитини та зверніться за направленням до рекомендованого аудіолога, який може здати тест на ХАПЛ. Ознаками того, що у дитини можуть бути недоліки слухової обробки, є:

1. конфузія або труднощі при прослуховуванні, коли присутній фоновий шум
2.дискомфорт у галасливих умовах
3.складність дотримання або згадування словесних інструкцій, особливо багатошагових вказівок
4.складність запам’ятовування будь-якої інформації, представленої усно
5. змішування подібних звукових слів або звуків
6. відносно слабкі навички написання, читання та письма
7.організаційні питання та загальна забудькуватість
8.складність слухання людей по телефону

Не кожна дитина, яка має право на діагноз ХАПЛ, матиме кожен із цих симптомів. Також є ступінь інвалідності; деякі діти можуть бути набагато серйознішими, ніж інші. У деяких випадках діти, як правило, переростають ХОЗЛ у міру дорослішання їх мозку, в той час як інші переживають ХАПЛ протягом усього життя. Хорошим правилом є те, що обдарована дитина, яка виконує на 2 і більше років нижче свого розрахункового психічного віку (МА), повинна розміщуватися. Дев'ятирічний, який ментально 12 років, але працює на рівні десятирічного віку, вимагає втручання. (Белліс, 1996)

Обдаровані діти, які є вдвічі винятковими (мають дві мітки, обдаровані плюс певний тип інвалідності), повинні вирішувати як свої сильні, так і слабкі сторони. Стратегії розміщення обдарованих студентів з ХОЗЛ включають:

1. зменшення фонового шуму
2.встановлення очного контакту під час розмови
3. ніжний дотик до плеча під час розмови
4. презентація наочних підказок, діаграм та реквізитів для посилення лекцій
5. надання відомостей про вчительські конспекти чи конспекти від однокласника
6.закритий підпис для навчальних відео
7.лінійні освітні програми

Допомога дитині з фокусом на ЗДР в класі може бути настільки ж простою, як переміщення її письмового столу в передній частині кімнати та вибачення її від відповідальності за власні записи. Якщо у дитини виникають проблеми з отриманням інформації з лекції, вона лише ускладнить питання, щоб вона розділила свою увагу між намаганням зосередити увагу на словах і записати конспекти. Перш за все, важливо допомагати цим студентам, пропонуючи нашу підтримку, а не брати їх за досягнення.

Відео Інструкція: Пелюшковий дерматит у дитини - Європейський підхід до лікування та профілактики попрілостей (Може 2024).