Швидкий розвиток мови

• Може 4, 2024

Може здатися смішним недоношеним називати дитину «обдарованою», коли їй менше року. Але батьки зі старшими дітьми, які були визнані обдарованими, часто можуть простежити розвинуту поведінку ще до народження. Багато хто описує тривалий контакт з очима та реагування на конкретні звуки відразу після народження. Деякі, як батьки Айві, відзначають невдалий моторний або мовний розвиток.

«Плющ» - це рідний брат дітей, які пройшли тестування та маркування глибоко обдарованих. Хоча її ще не було офіційно оцінено, її батьки вважають, що вона, швидше за все, також глибоко обдарована. Тут ми розглянемо її ранній розвиток мови. Для порівняння я також включив дані із austega.com про середні етапи розвитку.

У чотири тижні батьки Айві були здивовані, почувши, як вона спонтанно вимовляла такі слова, як "привіт" та "о-о!" На той момент, коли їй було сім тижнів, вона рефлексивно промовляла "привіт" або "привіт", а також кликала "мама", "люблю тебе" та ім'я свого старшого брата. Не було зрозуміло, чи знає Айві, що вона говорить, поки їй не виповнилося вісім тижнів, і вона попросила "маму", коли хотіла її.

Через кілька тижнів Іві побачила, як батько заходить до кімнати, і вона радісно закричала: "Тато!". Їй було всього три з половиною місяці. Більшість дітей у цей момент лепетить і крутиться, але не вимовляючи нічого, що звучить як фактичні слова. Цікаво відзначити, що Айві не лише вміла артикулювати слова, але й вона також знала використовувати конкретні слова для імені конкретних людей. Згідно з таблицею нормального розвитку аустеги, більшість дітей вимовляють своє перше слово лише до того, як їм виповниться вісім місяців. Дитина, яка на 30 відсотків більш розвинена, скаже це перше слово у віці п'яти з половиною місяців.


Коли Іві було чотири з половиною місяці, вона регулярно використовувала два повні речення. Фраза «люблю тебе» змінилася на «я тебе люблю» та «мама» була замінена на «я хочу маму». Протягом наступних двох місяців Айві, здавалося, витрачала більшу частину своєї енергії, працюючи на фізичні навички. Вона навчилася сидіти без допомоги, а також повзати вперед у п’ять з половиною місяців. Вона додала лише два нові розмовні слова до свого словникового запасу "вгору" та "вода". Обидва вони використовувались для спілкування її бажань, для того, щоб забрати або випити води.

У віці семи місяців Айві дивилася на окремих членів сім’ї, коли почула їх імена. Вона могла назвати п’ять різних людей по імені. Вона помахала привітанням і попрощалася і використала знак ASL для собаки, коли побачила малюнок одного. На запитання: "що каже собачка?" вона відповіла «гафом!» Вона почала підписувати "все готово", коли закінчила їжу.

Айві було дев'ять місяців, коли вона почала «співати» пісню алфавіту. Спочатку вона не використовувала належних слів чи букв, але вербалізувала, не гудів, і чудово захоплювала мелодію. Перш ніж їй виповнитись, вона співала частини пісні з фактичними словами та літерами. Її мати співала: "a, b, c ...", а Айві стрибнула "d, e, f, g", або мати співала: "h, i, j, k", а Ivy відповіла б "Л, м, п, о, р". Також у дев'ять місяців Іві почала називати себе по імені.

Незважаючи на те, що словник Айві був вражаючим для її віку, її сприйнятлива мова також виявилася вдосконаленою. Вона ніби зрозуміла все, що їй сказали. У віці десяти місяців Айві легко дотримувався двох крокових команд, таких як: «Знайди ляльку Ерні та віддай його Нані». У неї також були очевидні уподобання до певних книг та іграшок, і вона дуже добре спілкувалася за допомогою поєднання розмовних слів та ASL. Вона дізналася ASL від своєї матері та деяких дитячих книжок для вивіски немовлят. Її батьки мають відео Іві в цьому віці, сидячи на високому кріслі та перегортаючи сторінки однієї з цих книг одна за одною. На кожній сторінці вона робить паузу та підписує «собаку», «шапку» тощо.

До свого першого дня народження Айві говорила в декількох коротких реченнях та двох-трьох словосполученнях і мала близько десяти знаків ASL. Більшість дітей не поєднують слова до 21-місячного віку, а діти, які на 30 відсотків більш розвинені, будуть робити це у 14 місяців. Її мати записувала свій словник до тих пір, поки вона не потрапила до 500 слів і фраз і близько 100 знаків ASL. У цей момент Айві було 16 місяців, і слова надходили занадто швидко і люто, щоб відзначити. Її словесні навички були далеко поза нормою. Різні джерела вказують на 40 слів як середній словник 16-місячної дитини.

Не кожна обдарована дитина є говіркою, але я вважаю, що більшість дітей, які рано говорять, є обдарованими. Раннє оволодіння мовою є сильною ознакою інтелектуального прогресу, часто включається в контрольні списки обдарованої поведінки.

Відео Інструкція: БУЛЬКА - Веселі Дитячі Пісні й Розвиваючі Мультики - З Любов’ю До Дітей (Може 2024).