Використання історій для навчання

• Квітня 30, 2024

Коли я був маленьким, і я сказав неправду, я пішов до дзеркала, щоб перевірити, чи росте мій ніс. Мені не сподобався розмір мого носа, як це було все одно, і я дуже боявся, що якщо я продовжую говорити брехню, що мій ніс проросте і стане таким же великим, як гілка дерева. Адже саме так сталося з Буратіно. Він сказав трохи брехати, і його ніс трохи виріс, і він сказав велику брехню, і ніс виріс удвічі більше. Та зростаючий ніс зір дав потужну мотивацію не брехати. Зрештою, я не хотів, щоб птахи гнізда в моєму носі!

Тепер спалах вперед до сьогодні. Моя сестра дзвонить саме тоді, коли я збираюся зануритися позаду на стілець і взяти новий роман для читання. Тепер не зрозумійте мене неправильно. Я люблю свою сестру, але це недільний день, і у мене є лише кілька тихих годин, перш ніж мені потрібно полагодити вечерю. Мені спокуса сказати швидку брехню, і я ось-ось коли відчуваю, як палець піднімається до краю носа. Це мимовільний рефлекс, але я зловживаю себе цим. Я ще можу побачити Буратіно з птахами, що гніздяться в його носі. Я тактовно кажу їй правду, і вона сміється. На щастя, вона, здається, зовсім не засмучена. Ще раз я засвоюю урок, що чесність - це справді найкраща політика.

Дитяча історія, яку я вперше прочитала у п’ятирічному віці, має силу вплинути на мене, як на дорослу людину, через п’ятдесят років. Оце Так! Це напрочуд потужно.

Тож як можна ввести цю силу у свої історії? Ось секрет, який я навчився переробляти власні розповіді та читати перші чернетки інших дитячих письменників. Не читайте лекції, не проповідуйте і не говоріть. Натомість покажіть трансформацію та зростання свого персонажа через конфлікт та сюжет вашої історії.

Історія, яка малює картину життєвого уроку, настільки ефективніша, ніж автор читає лекції про свої переживання. Прочитайте свою історію ще раз вголос. Спробуйте скоротити себе до п’ятирічного віку. Чи зможе п’ятирічна версія Вашого приводу, коли ви почули слова? Чи відчували б ви, як вас читають лекції або, що ще гірше, карають? Або ви б чекали, затамувавши подих, щоб побачити, що сталося далі в життєвій дорозі героя?

Нам не потрібно все це писати за листом. Динамічні історії з персонажами, які ростуть і трансформуються, коли вони стикаються з життєвими викликами, допоможуть дітям засвоїти ці уроки для себе. Ці відкриття триватимуть усе життя.

Відео Інструкція: Бердичів. Школа 11. Наочні засоби навчання на уроках історії України. 11 клас (Квітня 2024).