Відмінності розміщення та модифікації

• Може 1, 2024

Діти, які отримують спеціальні освітні послуги, часто отримують житло та модифікації, які повинні бути записані у своєму ІПО. Більшості батьків не вистачає термінології, яка використовується для ідентифікації ключових термінів. Існують великі відмінності між умовами розміщення та модифікаціями.

Кожна дитина вчиться по-різному. Плануючи компоненти ІЕП, важливо враховувати потреби окремої дитини. Кожен ІЕП буде різним, оскільки потреби кожної дитини різні. IEP визначається як індивідуальна освітня програма у Сполучених Штатах. У Канаді це визначено як індивідуальний план навчання. Цей план перераховує компоненти, які дозволять дитині досягти успіху протягом усього навчального року, а також перейти до наступного кроку в житті.

Приміщення та модифікації є дуже важливою частиною IEP. Житлові приміщення встановлюються на місці, щоб інвалідність була подолана. Модифікації використовуються для зміни очікувань студента. Це також може змінити те, що вчать.

Стиль навчання студента - це ключ до визначення приміщень та модифікацій. Найкраще визначити стиль навчання, перш ніж намагатися перерахувати приміщення та модифікації. Існує багато описів стилів навчання, які прості у використанні. Швидкий пошук в Інтернеті - це вам багато ідей.

Приміщення - це будь-які фізичні чи екологічні зміни, які використовуються для того, щоб дозволити дитині подолати обмеження інвалідності. Дитині, яка має проблеми з навичками рукописного тексту, може бути дозволено подавати завдання, введені за допомогою текстового редактора. Дитині, яка не в змозі читати, може бути дозволено отримувати прочитане вголос від вчителя. У цьому випадку викладачеві дозволяється читати студентам всі аудиторні та дільничні тести без штрафних санкцій. Дитині, яка не може обробити математичні проблеми, може бути дозволено використовувати калькулятор для виконання своїх завдань або тестів.

Модифікації абсолютно різні. Вони підключаються до інструкції чи тестування. Тест можна змінити, скоротивши кількість запитань на тесті. Він також може бути поданий в іншому форматі, наприклад, кілька варіантів замість есе. Рівень роботи також може бути змінений. Якщо дитина має сучасний рівень ефективності 3-го класу, але перебуває у 9 класі, матеріал, який використовується для навчання та оцінювання дитини, можна змінити на більш просту форму. Покритий матеріал все одно залишився б однаковим. Диференційовані інструкції також можуть бути використані для навчання дитини на його рівні. Пропуск / невдача може бути використаний при оцінці дитини без штрафу.

Приміщення та модифікації можуть бути помилково використані як взаємозамінні, але зовсім інші. Приміщення використовується для того, щоб допомогти дитині подолати межі, спричинені інвалідністю, тоді як зміни дозволяють коригувати спосіб навчання та оцінювання дитини. І те, і інше, що використовується разом з IEP, дозволить студенту перемогти обмеження та досягти успіху.

Відео Інструкція: Комбінаторика. Різниця між формулою "А" та "С". (Може 2024).