FHE Йосиф, обраний для виховання Божого Сина

• Може 14, 2024

Призначення: Щоб допомогти членам сім'ї краще зрозуміти та оцінити Йосипа, чоловіка, обраного Богом для виховання Сина.

Необхідні матеріали: фотографії Йосифа.

Підготовка: Молитовно вивчіть урок і зробіть адаптації за потребою. Вам знадобляться папір та олівці для кожної людини.

Активність уваги: Попросіть дітей принести свій найзаповітніший предмет на сімейний домашній вечір. Це може бути іграшка, книга, предмет одягу або навіть домашня тварина. Запитайте їх, чому предмет для них особливий. Тепер запитайте їх, хто б хотів піклуватися про цей предмет, якщо їм довелося на деякий час піти. Дізнайтеся, чому вони хочуть цієї людини. (Відповіді можуть включати, оскільки вони довіряють цій людині, вони знають, що ця людина любить і дбає про неї.)

Скажіть своїм дітям, що ви так само почуваєтесь щодо них. Коли батьки на деякий час ходять до храму чи вдома, вони просять людей, яким вони довіряють, спостерігати за своїми дітьми.

Скажи їм Небесний Батько попросив Йосипа, столяра, доглядати за Ісусом, бо Він довіряв Йосипу.

Попросіть їх перерахувати деякі риси, на які вони думають, що Йосип мав довіру Небесному Батькові, щоб виховати свого сина. (Відповіді можуть включати чесність, доброту, етику працьовитості, справедливість тощо)

Скажіть їм, що через Писання ми знаємо деякі речі про Йосифа.

Попросіть когось прочитати Мт 1:19. Цей Писання говорить нам, що Йосип був "справедливою людиною" (нехай вони скажуть вам, що вони думають, що це означає бути справедливим. Можливо, вам потрібно допомогти їм.)

Поясніть, що цей опис використовується не дуже часто в Писаннях. Репутація Йосифа як щойно була настільки сильною, що Метью довелося це записати.

Йосиф дбав про Марію та Ісуса.
Поговоріть з дітьми про те, як Йосип виявив свою любов і турботу про Марію та Ісуса, коли:

1. "в корчмі для них не було місця". (Луки 2: 7) (Відповіді можуть містити пошук іншого місця для перебування.)

2. Ірод вирішив убити дітей. (Матвія 2: 13-14) (Відповіді можуть включати в себе відмову від друзів та родини, щоб переїхати та захистити їх.)

3. Молодий Ісус залишився позаду в храмі. (Лука 2: 41-46) (Відповіді можуть включати повернення до Єрусалиму, щоб його шукати.)

Йосип також робив інші речі, які показали, що він любить та піклується про Ісуса та Марію. Він переконався, що Ісус отримав формальну освіту. (Укажіть, що Писання говорять нам про те, що Христос «збільшився мудрістю» Лука 2:52. Писання говорять нам, що Ісус знав, як читати. Не всі тоді вміли читати. Часто батькам доводилося платити, щоб відправити свою дитину до школи. Йосиф переконався, що Ісус зміг піти до школи.)

Йосиф також переконався, що його родина жила заповідями. Щороку він відвозив свою родину до Єрусалиму на Пасху (Луки 2:41). Крім того, коли Ісус читав Писання, люди були вражені тим, наскільки він їх добре читав. Читання Писань очевидно було тим, що Спаситель навчився робити під час дорослішання.

Діяльність Роздайте папір та олівці. Попросіть свою дитину перерахувати способи, якими батьки сьогодні показують, що люблять і дбають про свою сім'ю. Поділіться та обговоріть їх відповіді.

Запропонуйте їм перегорнути папери і тепер перелічіть способи, як Небесний Батько показує, що любить і дбає про своїх дітей. Поділіться та обговоріть їх відповіді.

Свідчіть, що земні отці та наш Небесний Батько роблять багато речей, щоб показати, що вони нас люблять.

Відео Інструкція: NYSTV - Nostradamus Prophet of the Illuminati - David Carrico and the Midnight Ride - Multi Language (Може 2024).