Змішування та сегментування слів у читанні

• Може 14, 2024

Поети, співаки, письменники та читачі змішують та сегментують окремі звуки та склади у словах. Навчитися поєднувати та сегментувати звуки, які створює наша мова, є критичним навиком раннього навчання.

Змішування - це здатність плавно поєднувати або з’єднувати окремі фонеми чи склади у слова. Якщо дитина запускає палець під слово, вимовляючи звуки, які вони знають, то кладе звуки всі разом, вони змішуються. Змішування також буває, коли учні чують звуки чи склади окремо, і в змозі зібрати їх у своєму розумі, щоб утворити повне слово. Вчителі молодших дітей часто навчають цій майстерності, розбиваючи слова на фонеми чи склади під час співу чи римування.

Сегментування - це протилежне змішування. Коли діти сегментують слова чи речення, вони розбивають їх на частини. Грайливі та веселі заходи щодо сегментації включають видалення закінчень складів та звуків та додавання нових, співи пісень та зміну початкових чи закінчуючих звуків, а також ігри в римування.

Розуміння того, що слова складаються з послідовності окремих звуків, які можна скласти і розділити, є ключовим для молодих учнів. Сильні читачі та орфограми зазвичай мають хороші навички фонологічної обізнаності. Ось декілька заходів із сприяння формуванню вмінь суміші та сегментації:

I Spy Game
Це версія популярної Я шпигую гра. Скажіть своїм студентам, що ви щось шпигуєте в кімнаті. Повільно вимовляйте назву предмета голосом, який звучить робототехнічно, вимовляючи кожен звук окремо. Приклад: / m / - / u / - / g /

Потім діти змішать звуки разом, щоб відгадати назву предмета і знайти його в кімнаті. Почніть з коротких простих слів, перш ніж переходити до довших слів. Продемонструвавши гру, дайте учням можливість сегментувати слова, а інші догадайтесь, що вони бачать в кімнаті.

Весела версія цієї гри - використовувати імена дітей. Учні люблять слухати власні імена, і в цій діяльності ви повільно сегментуватимете ім’я дитини, вимовляючи звуки робототехнічним шляхом, і просите учнів відгадати, чиє ім’я це.

Читайте вголос
Спробуйте виконати кілька дій із змішування та сегментування під час читання вголос:

• Вибирайте довші слова в розповіді, яку ви читаєте вголос, щоб розділити їх на склади.


• Замініть початок або закінчення звуку словом у розповіді та перечитайте речення, щоб почути, як воно звучить у новому слові.


• Шукайте шаблони римування в оповіданні. Складіть список слів, що римуються, і попросіть дітей виявити в словах подібні букви та окремі звуки.


• Виберіть речення в оповіданні. Скажіть це вголос. Попросіть дітей повільно плескати і вимовляти кожне слово в реченні окремо.


• Виберіть слово з розповіді та попросіть учнів натиснути або плескати кожен звук у слові, коли ви їх повільно спільно вимовляєте. Тримайте пальці, як учні вимовляють кожен звук. Запитайте учнів, скільки звуків було в слові.

Коробки Ельконіна

Відео Інструкція: Сайт шкільної та дошкільної освіти Learning.ua (Може 2024).