Ефекти очікування

• Може 5, 2024

Термін самореалізуюче пророцтво (SFP) є звичним, що часто чується як словесне спонукання перенаправити або переорієнтувати думку, щоб досягти бажаного результату. Наприклад, якщо переважна думка є негативною, SFP каже, що така негативна енергія продовжує дію, яка, отже, призводить до спочатку очікуваного негативного результату.

Протягом багатьох років явище самореалізуючогося пророцтва переросло в концепцію, відому як ефекти тривалості. Часто використовувались для дослідження впливу, який високі та низькі очікування можуть мати на студентів з обмеженими можливостями, були відмічені деякі цікаві результати.

Студенти, які отримують спеціальні освітні послуги та підтримку, піддаються тестуванню, щоб оцінити сфери сили та стурбованості у навчанні. І все-таки основою, тест на IQ, хоча і не є найбільш підходящим тестом для багатьох студентів, є значною мірою, наскільки створено освітні програми. Дослідження продовжують показувати, що на освітян сильно впливають результати тесту на IQ. Як не дивно, це також показує, що вчителі, які отримують хибно високі показники IQ для студентів, які насправді випробували набагато нижче, очікують, що ці студенти будуть краще і, що не дивно, вони роблять!

"Згідно з дослідженням EE, очікування, висловлені авторитетною фігурою за допомогою вербальної та невербальної комунікації, часто впливають на само імідж та поведінку наглядаючої людини (студента) таким чином, що реальні очікування здійснилися". Ця цитата взята з чудової статті «Очікування студентів з когнітивними відхиленнями: чи половина чашки порожня чи наполовину заповнена? Чи може Кубок перетікати? " від Національного центру з питань освітніх результатів.

Ефекти очікування є настільки важливими, що в розділі Сучасні рівні навчальних досягнень та функціональної продуктивності Індивідуалізованої програми навчання (ІПР) підкреслюються як сильні сторони студента, так і сфери, що потребують щодо того, як інвалідність дитини впливає на його навчання. Формулювання PLAAFP є критичним. Якщо слова, наповнені негативом, є розповсюдженими, це обмежить весь ІЕП. Я особисто бачив, як це відбувається. Це потужний, важкий ефект. Настільки ж сильний, якщо не більше, ефект, який має зміна мови в пробудженні пристрасті та творчості команди IEP.

Батьки, вчителі та учні мусять залишатися усвідомленими непередбачуваними ефектами, які можуть спричинити низькі результати тесту. Прихильники теорії множинних інтелекту та ті, хто виховує культуру високих очікувань у всіх учнів, заохочують ці позитивні практики для того, щоб усі студенти отримували збагачувальну, якісну освіту, яка в кінцевому рахунку підтримує їх у досягненні своїх цілей після школи.

Для отримання додаткової інформації дивіться посилання зліва на головній сторінці спеціального навчання.

Відео Інструкція: Чому ефект від мінеральних добрив не виправдовує очікування? (Може 2024).