Весело на утриманні

• Квітня 26, 2024

Школа може бути цікавим місцем для вивчення соціальних навичок, а також заробляти освітою. Якби ви запитували середнього студента, яка їх улюблена частина дня, більшість би сказала перерву. Студенти з обмеженими можливостями навчання можуть зіткнутися з проблемами в галузі академічних наук та соціальних навичок.

Дислексія - це загальна непрацездатність у навчанні, яка перешкоджає здатності читати та розуміти текст. Помилковим є думка, що дислексія - це лише акт написання назад. Дислексія може впливати на фонематичну обізнаність, фонологічну обробку, вільне володіння, написання та розуміння. Ця непрацездатність у навчанні спричиняє проблеми при читанні.

Здається, звичайним є те, що читання - це перше, про що ми думаємо, коли ми маємо на увазі порушення з навчанням. Читання - не єдина область, на яку можна вплинути. Математика - головна проблема. Читання часто потрібно з математики. Проблеми зі словом вимагають навичок читання.

Ще одна непрацездатність у навчанні, яка може вплинути на навчання математиці - це дискалькулія. Цей розлад безпосередньо впливає на можливості математики. Основні математичні обчислення, упорядкування чисел та вирішення проблем - це деякі проблеми. Студенти з дискалькулією також можуть мати проблеми з поняттями часу, вимірювання та оцінки.

Як батьки та вчителі, ми часто заохочуємо дітей бути творчими. Ми вимагаємо від них писати, писати та писати ще кілька. Інвалідність написання може зробити це викликом. Це називається дисграфією. Діти можуть боротися з актом правильного тримання олівця разом з відповідною поставою. Дисграфії можуть бути більше, ніж фізичні акти. Це може вплинути на письмове вираження. Думки часто неорганізовані, у написах може бути відсутні слова, або бути невідповідними. Основна структура речення та граматика також можуть бути оскаржені.

Дефіцит обробки також може бути спричинений порушенням навчання. Студент може бачити всю цю інформацію, але у них можуть виникнути проблеми з розумінням всього цього. Інструктивні опори потрібні для запам’ятовування відповідної інформації, необхідної для виконання в класі.

Ще одна недостатність у навчанні, яка часто зустрічається в класі, - це гіперактивний розлад з дефіцитом уваги. Цей розлад впливає на здатність дитини звертати увагу. Це також заважає дитині залишатися на завданні. Вони з розумом часто блукають. Вони легко відволікаються. Цю інвалідність часто можна лікувати медикаментозною та / або поведінковою терапією.

Це деякі вади навчання, які можна знайти в типовому класі. Ми повинні пам’ятати, що всі діти навчаються по-різному. Не існує способу вирішення печива. Ми повинні звикнути навчати кожну дитину відповідно до її потреб. Навчитися завжди можливо. Школа може бути цікавим місцем для вивчення академічних навичок, а також соціального розвитку.

Стаття Селестін А. Гетлі
Розроблена трансформація

Відео Інструкція: Exploring JavaScript and the Web Audio API by Sam Green and Hugh Zabriskie (Квітня 2024).