Гра з математичною карткою

• Може 6, 2024

Гра в карти може бути дуже цікавою. Деякі ігри з картками можна використовувати для чистого задоволення, а інші - для вивчення математичних фактів. Є так багато студентів, які не навчаються запам'ятовуючи. Вони вчаться, роблячи. Ця карткова гра дає їм підрахунок та стратегізацію для отримання вищої оцінки. Підходить для учнів від початкової школи до середньої школи, ця гра перевірена та затверджена!

Гра називається «Десятки і п'ятдесят». Учні можуть використовувати символи на ігрових картах для підрахунку, поки не дізнаються факти додавання. Оскільки символи існують як природна частина картки, їх не соромно рахувати. Грати в карти простіше працювати старшим дітям. Вони пов'язують факти навчання з флеш-картами як щось, що робиться в початковій школі. Молодшим дітям подобається витонченість вивчення математики за допомогою гральних карт. Діти люблять це, коли дорослі грають у цю гру з ними. Це хороший спосіб провести позитивний час з дитиною. Плюс, дитина дізнається факти додавання.


Матеріали, необхідні для кожної групи з двох або більше гравців: дві колоди гральних карт. Олівець і папір використовуються для ведення балів. Зробіть пробіли для кожного гравця. Напишіть ім’я або ініціали кожної людини.


Версія для початківців - для двох або більше гравців Можна додати воротаря очок або одного з гравців, який може дотримати рахунок. Надайте калькулятор для загальної оцінки.


Перемішайте дві колоди разом. Використовуйте всі картки. Карти обличчя нараховуються як 10. Жартівники дикі. Їх можна використовувати для будь-якої вартості картки від 1-10. Мета гри - використовувати картки для створення «книжок», де значення на картках становить 10 або 15. Існує багато способів комбінування карт на загальну суму до 10–9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 6 + 2 + 2 = 10 3 + 4 + 2 + 1 = 10. Одна картка обличчя або 10 картка дорівнює десяти. Гравці також можуть спробувати зробити 15-- 10 + 5 = 15 8 + 7 = 15 3 + 4 + 8 = 15, або королева + 2 + 3 = 15. Гравці можуть використовувати стільки карт, скільки потрібно, на загальну суму 10 або 15.


Вирішіть, хто піде першим. Робіть картки кожному гравцеві. Початкові гравці зазвичай починають з дванадцяти карт. Після того, як вони стануть досвідченими, гравці можуть скористатися до двадцяти. Початкові гравці, як правило, не приурочені до кожної руки. Час може бути встановлений, коли вони стають більш досвідченими гравцями. Після того, як гравці освоїли "Десятки та п'ятдесят", вони можуть використовувати ті самі правила, щоб грати "Десятки, П'ятьдесят і Двадцять одиниці". Це складніша версія тієї ж гри. Для цієї версії гравці повинні мати не менше двадцяти карт на руку.


Після того, як у гравця є свої карти, він повертає їх обличчям вгору. Потім він починає поєднувати їх у книги зі значенням 10 або 15. Стратегія виникає, коли кожен гравець намагається зробити максимальну кількість книг можливою. Книги розміщені лицевою стороною вгорі вгорі в зоні кожного гравця на столі. Цілком допустимо допомогти іншому гравцеві розібратися, як поєднувати карти, щоб зробити його книги.


Оцінка балів: для цілей оцінки кожна книга має десять балів. Не має значення, якщо значення для книги становить 10 або 15; кожна книга вартує десяти балів. Після того, як усі картки використовуються для виготовлення книг, усі залишені картки відкладаються. Кожна книга рахується. Це прекрасний час для практичного підрахунку на 10. Кожна картка, що залишилася, віднімає 5 балів. Приклад: Є вісім книг з оцінкою 80. Залишилося три картки на загальну кількість 15. 80-15 = 65 означає, що загальна оцінка - 65.


Ви можете або вибрати довільне число, яке потрібно досягти в забиванні, або ви можете вибрати час, наприклад, півгодини гри. Те, що вам краще підходить, те, що вам слід зробити.


Якщо для перемоги недостатньо самої винагороди, то винагороджуйте гравця на основі балів, а не того, хто виграє чи програє. Гра переможець / програв стає ще одним способом, який учень може провалити в математиці. Набагато краще нагородити студента за зароблені бали. Домовляйтеся про це перед грою. Зазвичай у мене є сумка для захоплення Jolly Ranchers, перцевої м’яти, міхура, гумок, олівців та закладок. Найкращий спосіб скласти мішок захоплення - запитати студента, що він хоче.


Ще один важливий момент - це змусити гравців сказати проблему та відповісти, коли вони рахують свої книги. Це допомагає студенту побачити проблему і почути проблему, коли він вирішує проблему. Це має вирішальне значення, оскільки мета гри полягає в тому, щоб навчити учня математичним фактам, щоб він міг додати більше можливостей. Це може допомогти дітям краще робити на уроках та в тестуванні ситуацій. Використовуйте “Десятки і п’ятдесятники” з будь-ким, у кого є проблеми з додаванням фактів, щоб дати їм змогу краще робити математику!


Дозвіл на копіювання цих інструкцій та використання їх у некомерційному приватному будинку чи навчальному кабінеті надає Конні Містлер Девідсон. Комерційне використання цієї гри або передрук цих інструкцій для публікації без письмового дозволу прямо заборонено. Надішліть запит на attentiondeficitdisorder@coffebreakblog.com.

Відео Інструкція: Розвиваюча математична гра "Мухомори" (Може 2024).